Не болып жатыр?
Вьетнамның Хошимин қаласындағы мектептерге жасанды интеллект енгізілуде. Жергілікті билік бұл бастаманы оқушыларға технологияны меңгеруге мүмкіндік беретін қадам ретінде ұсынып отыр. Әзірге нақты іске асыру тетіктері — қандай сыныптардан басталатыны, қандай пәндерге енетіні — жарияланған жоқ, бірақ бағыт айқын: AI мектеп өміріне тек құрал ғана емес, оқу пәні ретінде енеді.
Бұл жаңалық — оқшау мысал емес. Әлемнің түкпір-түкпірінде мектептер AI-ді оқу бағдарламасына біртіндеп қосуда. Кейбір елдер оны информатика сабағының бөлігі ретінде оқытса, басқалары оқушылардың зерттеу жұмыстарында қолдануға үйретеді. Хошиминнің ерекшелігі — бұл шешімнің мемлекеттік деңгейде жүйелі түрде енгізілуінде.
Бұл балаларға не береді?
Жасанды интеллектпен танысу — бұл тек код жазу немесе робот құрастыру емес. Бұл — ойлау тәсілін өзгерту. Бала AI көмегімен ақпаратты сүзгіден өткізуді, дұрыс сұрақ қоюды, үлкен көлемдегі деректерден маңыздысын ажыратуды үйренеді. Бұл дағдылар кез келген мамандықта, кез келген елде қажет болады.
Вьетнам тәжірибесі көрсеткендей, мұндай бастамалардың табысты болуы үшін тек техникалық база емес, мұғалімдердің дайындығы да маңызды. Егер мұғалім AI-дің өзі терең меңгермесе, оқушыға оны үйрете алмайды. Сондықтан Хошиминде мұғалімдерді оқыту мәселесі де қарастырылуда.
Қазақстандық ата-аналарға не істеу керек?
Біздің мектептерде AI әзірге жеке пән емес, бірақ бұл — уақыт мәселесі. Дүниежүзілік білім берудегі бұл үрдіс Қазақстанға да жетеді. Сондықтан ата-аналарға қазірден бастап баланы алдағы өзгерістерге дайындау маңызды.
Ең алдымен, баланың технологияға деген қызығушылығын қолдаңыз. Егер ол компьютер ойындарын жақсы көрсе, оны бағдарламалауға бағыттаңыз. Егер сурет салғанды ұнататын болса, AI генерациялайтын кескіндермен жұмыс істеуге үйретіңіз. Ең бастысы — AI-ді құпия әрі қорқынышты нәрсе емес, күнделікті өмірдің бөлігі ретінде қабылдауын қалыптастыру.
Сондай-ақ, балаңыздың цифрлық сауаттылығын арттыруға назар аударыңыз: ақпараттың дұрыстығын тексеру, жеке деректерді қорғау, желідегі қауіпсіздік — бұл дағдылар AI дәуірінде бұрынғыдан да маңызды.
Әлемдік тәжірибе не дейді?
Финляндия, Сингапур, Оңтүстік Корея — бұл елдердің мектептері AI-ді білім беру бағдарламасына бірнеше жыл бұрын енгізе бастады. Олардың тәжірибесі көрсеткендей, ең тиімдісі — AI-ді теориялық пән емес, практикалық құрал ретінде оқыту. Яғни, оқушылар жасанды интеллекттің не екенін жаттап алудың орнына, оны нақты тапсырмаларды шешуде қолданады.
Хошиминнің бастамасы — осы бағыттағы тағы бір қадам. Вьетнамның бұл тәжірибесі басқа дамушы елдерге, соның ішінде Қазақстанға да үлгі бола алады. Бірақ әр елдің өз ерекшелігін ескеру маңызды: бізге дайын шешімдерді көшіріп алу емес, өз жағдайымызға бейімдеу керек.
