Не болды?
Алматы облысындағы ауыл мектебінің ғимараты үш жылдан бері жөнделіп жатыр. Жөндеу жұмыстары аяқталмағандықтан, балалар мектептің өзінде емес, жергілікті дүкеннің үй-жайында және әкімдік ғимаратында оқуға мәжбүр. Бұл туралы Informburo.kz хабарлады.
Уақытша сыныптар — бұл көбінесе қабырғалары жұқа, жылытуы жеткіліксіз, оқу құралдары мен көрнекіліктері жоқ бөлмелер. Балалардың оқуға деген ынтасы мен денсаулығына мұндай жағдайдың әсері ұзақ мерзімді болуы мүмкін.
Балаға не қауіп төніп тұр?
Мектеп — тек білім алатын орын емес. Бұл баланың әлеуметтенетін, дамитын, өзін қауіпсіз сезінетін кеңістік. Уақытша үй-жайларда бұл функциялардың барлығы бұзылады.
Мектеп психологтары ұзақ уақыт қалыпты оқу ортасынан айырылған балаларда мотивацияның төмендеуі, зейіннің бұзылуы, қарым-қатынас дағдыларының нашарлауы байқалатынын айтады. Ал енді осыған физикалық ыңғайсыздық қосылса — баланың денсаулығына да қауіп төнеді.
Ата-аналарға не істеу керек?
Ең алдымен, ата-аналар жағдайды бақылауда ұстауы керек. Мектеп әкімшілігі мен білім бөліміне нақты сұрақтар қою қажет: жөндеу қашан аяқталады, балаларға қандай уақытша жағдай жасалған, оқу бағдарламасы толық орындалып жатыр ма?
Егер жауаптар қанағаттанарлықсыз болса, облыстық білім басқармасына немесе уәкілетті органдарға ресми өтініш жазуға болады. Балалардың құқығы — сапалы әрі қауіпсіз білім алу. Бұл талапты ешкімнің елемеуге қақы жоқ.
Бұл жағдай неліктен маңызды?
Мектептегі жөндеу жұмыстарының ұзаққа созылуы — тек бір ауылдың мәселесі емес. Бұл — білім инфрақұрылымына инвестицияның жеткіліксіздігінің белгісі. Әрбір баланың лайықты жағдайда оқуға құқығы бар, ал бұл құқық бұзылған кезде, біз болашақ ұрпақтың сапасына күмән келтіреміз.
Ата-аналар бірлесіп, мәселені көтерген кезде ғана шешім тездеу табылады. Үнсіздік — бұл мәселенің шешілмеуіне әкелетін ең үлкен кедергі.
